Recopilación de lo aprendido en 1er semestre de matemáticas.

¿Cómo surge la creatividad? Durante el pensamiento inconsciente. Planificación del proceso creativo... • Preparación : Se identifica las características de los problemas existenciales. • Incubacion: Se establece relaciones en todos los problemas seleccionados y posibles vías y estrategias de solución y se juega con las ideas. Iluminación: La concepción es donde repentinamente se contempla la solución creativa más clara y es lo que mucha gente cree que es la creatividad. Verificación: Estructura final de la idea creativa y se verifica si fue efectiva o solo fue un ejercicio mental. Ideas activadoras... •Se necesita un rico medio que estimule el pensamiento creador. •Sostenimiento de considerable espontaneidad. •Reconocer los esfuerzos creadores y reforzar su capacidad creadora. Inventantiva. La creatividad no es el resultado de un evento fortuito, más bien, es el resultado de varios esfuerzos. Por esto surguen metidos para desarrollar está capacidad inventantiva (método creativo y la ll...

Aseveracion: Son enunciados afirmativos donde se vinculan dos terminos. Las aseveraciones poseen dos palabras que se repiten, además de un verbo cuantificador, un verbo y dos conceptos, estos conceptos siempre tienen una relación entre si, afirmando algo sobre esa relación dicha en un enunciados, estos se toman como sujeto y predicado, dónde la forma no cambia. Ejemplo:  •Ningun sapo es mamífero  •Ningun sapo es de sangre caliente  • Todos los mamíferos dónde sangre caliente. Lógico, es válido y si conclusión es verdadera. Argumento: El argumento es una oración que sostiene una relación de ideas que se pretenden sustentar por medio de dos aseveraciones o más, su finalidad es convencer a otros, estos pueden ser lógicos o convincentes. Tipos de argumentos... •Según la capacidad persuasiva:  La pertenecía: Están relacionados con la tesis o la refuerzan.  La validez: Conducen a la conclusión deseada. La fuerza argumentativa: Depende de la facilidad con que se rebate...

¿Que es una analógia?  Es la relación de semejanza entre cosas diferentes o bien similares. Están destinadas a determinar la capacidad del ser humano para identificar la relación que guardan si dos terminos base o claves y encontrar en el grupo de las alternativas la que tenga la misma relación propuesta. Tipos de relaciones: Relación de sinonimia: Cuando los términos propuestos son dos palabras sinónimas. Relación de antónimia: Cuando los términos propuestos expresan ideas opuestas.  Relación de parte de todo: Si el término primero específica una parte y el segundo su todo. Relación de todo a parte: Si el primer término expresa su integridad y el segundo señala una de sus partes. Relación de intensidad: Cuando los términos propuestos expresan una graduación. Relación de mitología: Cuando los términos propuestos se relacionan con personajes de la mitología. Relación cogenerica: Cuando los términos propuestos corresponden al mismo género. Relación de obra a autor: Cuando e...

Análisis: Descomposición. Es la operación intelectual que considera por separar las partes de un todo.  Síntesis: Recomposición. Reúne las partes de un todo separado y las considera como unidad. Análisis y Síntesis... El análisis y la síntesis son procedimientos intelectuales, no materiales. No se trata de poner por separado los componentes, sino de considerarlos por separado. El analisis y la sintesis pueden estudiarse en dos planos: empírico y racional.   Todo conocimiento científico es la síntesis de muchos otros conocimientos anteriores. La hipótesis recoge sintéticamente los resultados de los experimentos. En toda investigación científica se utilizan frecuentemente el análisis con el fin de conocer mejor la naturaleza recondita de los fenómenos.  Evaluación y juicio el  análisis y la síntesis. Cuando la hipótesis se convirtió en teoría, se analiza la evolución de esta forma sintética sencilla, descubriendo así los elementos necesarios para practicar una síntesis...

Los procesos básicos del pensamiento... •Observacion: El individuo examina intencionalmente y de acuerdo con sus intereses una situación u objeto, con el fin de detectar sus atributos, cualidades, propiedades o características. •Descripcion: Es la reducción de características procedimientos, resumen de los datos obtenidos y la organización de la información leída. •Comparacion: Proceso por el cual se establece relaciones y diferencias entre los elementos agrupados de un conjunto. •Clasificacion: Proceso mental por el cual permite agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con base a semejanzas y diferencias. •Hipotesis: Son suposiciones que relacionan una variable con otra y se provocan a través de la investigación. •Concepto:  Representación mental de un objeto, hecho, cualidad, situación, etc.

Pensamiento: Es una actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzos. Es la capacidad de anticipar las consecuencias de la conducta sin realizarla. Implica una actividad global del sistema cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria, atención, procesos de comprensión y aprendizaje. Mente: Entendimiento y consiencia que son resultado de la combinación de capacidades como el razocinio, la percepción, la memoria, la imaginación y la voluntad. La mente tiene dos procesos, los inconscientes y los concientes. Lenguaje: Es la función de expresión del pensamiento en forma escrita o verbal para el entendimiento humano. Pensamiento de un niño: •Egocentrismo: Solo piensa su punto de vista. •Centracion: Concentra su atención en un detalle llamativo de un hecho determinado. •Reversidad:  Es incapaz de recorrer un camino cognitivo. •Sincretismo: Encuentra relaciones o semejanzas entre objetos y sucesos, actúan más por intuición que por conocimiento. •Yuxtaposucion: Manifiestan in...